rancangan satuan acara pembelajaran

 

RANCANGAN SATUAN ACARA PEMELAJARAN (SAP)

Program keahlian      :  Sekolah Menengah Pertama

Mata Diklat                :  Matematika

Kompetensi                 :  D. Himpunan

Kelas                           :  VII ( tujuh)

Waktu                         :  22 jam pelajaran

Sub kompetensi

Materi Pokok Pembelajaran

Substansi Non-instruksional

Metode penilaian

Strategi Pembelajaran

Waktu (JamPel)

Sumber daya

Sikap

Pengetahuan

Keterampilan

1

2

3

4

5

6

7

8

9

D1. Mengenal himpunan

Teliti dan cermat dalam menerapkan konsep himpunan

§ Pengertian himpunan § Menyatakan himpunan dengan mendata anggotanya § Mengenal himpunan berhingga dan tak berhingga

Mengope-rasikan himpunan

§ Kesadaran akan potensi diri § Kecakapan kerjasama § Kecakapan memecahkan masalah § Kecakapan komunikasi

§ Pemberian tugas multi fulcois( pilihan ganda) § Uraian

§ Siswa menyimak dengan cermat pengantar guru tentang contoh-contoh himpunan dalam kehidupan sehari-hari § Guru meminta siswa menyebutkan beberapa contoh yang merupakan himpunan dan bukan himpunan § Guru meminta siswa mengerjakan contoh soal latihan 3. § Siswa yang dapat mengerjakan minimal 75% dengan benar maka di lanjutkan ke kegiatan ke 3 § Siswa yang belum mendapatkan minimal 75% hasil tes, harus mengerjakan ulang tugas latihan 3.

4

§ Buku Pintar Matematika SMP § Konsep dan aplikasi matematika 1 § Jenius Matematika 1

D2. Memahami konsep bagian himpunan

Teliti dan cermat dalam menerapkan konsep bagian himpunan

§  Dapat membedakan himpunan kosong dan nol serta notasinya §  Dapat menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan §  Dapat memahami tentang himpunan semseta  serta dapat menyebutkan anggotanya

Mengoprasikan himpunan kosong dan himpunan bagian

§ Kesadaran akan potensi diri § Kecakapan kerjasama § Kecakapan memecahkan masalah § Kecakapan komunikasi § Menumbuhkan Kreakivitas

§ Pemberian tugas § Uraian obyektif

§ Siswa mendiskusikan tentang pengertian himpunan kosong. § Guru memberikan latihan soal tentang himpunan kosong dan Setelah siswa selesai mengerjakan soal, siswa di harapkan maju untuk mengerjakan di depan. § Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok untuk mengerjakan tugas dan di persentasikan § Guru memberikan tugas untuk mengerjakan latihan 9 kepada siswa § Siswa yang minimal dapat mengerjakn 75% dengan benar, dan dapat di lanjutkan ke kegiatan 4 § Siswa yang belum mencapai minimal 75%  benar, guru memberikan contoh lain dan siswa mengerjakan

6

§ Buku Pintar Matematika SMP § Konsep dan aplikasi matematika 1 § Jenius matematika 1

D3. Menyatakan himpunan dengan diagram Venn

Teliti dan cermat dalam menerapkan konsep digram venn

§ Mengenal digram venn § Dapat memahami  irisan dan gabungan dua himpunan § Menyelesaikan masalah dengan konsep himpunan

Mengoperasikan himpunan dengan digram venn

§ Kesadaran akan potensi diri § Kecakapan kerjasama § Kecakapan memecahkan masalah § Kecakapan komunikasi.

§ Pemberian tugas § Uraian obyektif § Multifulcois ( Pilihan Ganda)

§ Guru memberikan tugas siswa untuk menyelesaikan soal diagram venn § Siswa mengerjakan latihan soal 10 dan mengerjakan di depan § Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mengidentifikasi perbedaan irisan dan gabungan § Siswa mengerjakan soal latihan 12 agar siswa dapat menggambar irisan dan gabungan dalam diagram venn § Siswa yang minimal dapat mengerjakan 75% dengan benar dapat di lanjutkan ke kegiatan selanjutnya § Siswa yang belum dapat mengerjakan 75% benar harus mengulang mengerjakan contoh soal lain yang di berikan § Guru membagi siswa beberapa kelompok untuk mengerjakan tugas sifat-sifat operasi pada himpunan.

10

§ Buku pintar matematika SMP § Konsep dan aplikasi matematika 1 § Jenius matematika 1

§ Siswa di minta untuk mengerjakan soal uji kompetensi § Hasil evaluasi di koerksi besama siswa § Siswa yang telah mencapai minimal 75% dengan benar pada evaluasi di anggap tuntas § Siswa yang belum mencapai minimal 75% benar untuk evaluasi belum di anggap tuntas dan harus mengulang evaluasi sehingga mencapai nilai yang minimal.

2

§ Buku Pintar Matematika SMP § Konsep dan aplikasi matematika 1 § Jenius matematika 1

Mengetahui,

Kepala Sekolah ……………..                                                                              Guru Mata Diklat ………………….

………………………………                                                                                                            ………………………………………